教学副校长想要出成绩，可以从以下几个方面入手：

抓管理提高成绩

重赏之下必有勇夫：通过利益激励教师积极工作，使他们在教学成绩等方面在绩效考核中体现出来，从而促进主动积极。

制度考核：加强巡视，及时发现问题并处理，首犯提醒，再犯警告，严重者按条例处理，以此促进教师被动积极。

资历不够的管理

多向老教师讨教经验：学习他们的知识和经验，提升自己的管理水平。

成立智囊团：包括教务处和教研组长团队，广泛听取他们的意见，利用他们的经验指导教学。

个别关注：对于资历较浅的教师，多交流，分配他们喜欢的工作，避免安排他们承担主要工作。

公平公正：对表现好的教师进行表彰，对表现不好的教师进行批评，确保一视同仁。

细节工作落实到位

开好每周教务工作领导小组会议：教导主任抓落实，副校长抓过程检查，听取工作汇报，向校长汇报结果。

全面管理：教学工作包括智育、德育、体育、美育、劳育、工育等多个方面，确保每个方面都有人负责，都能做出成绩。

抓好教学常规管理

提高教学管理的效能：通过严格的过程管理和质量管理，确保教学管理工作制度化、常规化、科学化。

严格执行教学计划：结合学校实际，制定、健全、完善学校教学的各项考核制度，使教育教学工作有计划、有步骤地全面落实到位。

以德育为突破口

育人为本，德育为先：德育是实施素质教育的主要途径，也是学校教育工作的灵魂。通过丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的活动教育人，大力营造德育氛围。

协调政教处、年级组：积极主动协调政教处、年级组组织参与重大活动的策划和实施，使德育工作渗透到教学环节过程中，潜移默化教育学生。

了解实际情况，找出差距

召开座谈会：与教师一起分析学校与其他学校的差距，找出弥补差距的措施。

督促老师和学生的提高：与校长沟通，督促老师和学生提高成绩，并进行奖励和总结，从而达到提高成绩的目的。

加强学习，提高自身素质

不断学习：坚持学习各方面的知识，使读书、思考成为生命中的不可缺少的习惯。

关注时事政治和教育管理理论：通过学习更新观念，丰富业务知识，提升管理水平。

兼职教学，不脱离一线教学

始终要坚持教学授课：不管多忙，都要抽出时间加强学习，积累教学经验，并且始终要坚持教学授课，不脱离教学第一线，这样才能不断提高业务水平。

通过以上措施，教学副校长可以有效地提高教学成绩，推动学校教学工作的全面发展。