作为新上任的德育副校长，开展工作时可以考虑以下几个方面：

明确工作目标

培养具有优秀品质、文明守纪、健全人格、健康心理和进取精神的合格学生。

加强学生文明礼仪、诚信、心理健康、安全等教育活动。

树立为中华而读书的思想，刻苦学习，努力锻炼，关心集体。

完善德育队伍建设

加强领导，保证政令畅通。

加强德育处与教导处、团委、少先队的工作协调和配合。

密切联系班主任，发挥一切德育职能人员的作用。

加强思想建设

加强青春期教育，上好健康课，注意学生的心理素质的培养。

多开展以班为单位的“忠孝仁爱”为主题的主题班会。

加强法制教育，定期进行法制教育课。

加强安全教育，杜绝一切安全事故发生。

抓好学生养成教育

根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育。

每周评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，并发给流动红旗。

创新德育教育方法

开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

推进课程改革，将德育内容融入学科教学。

加强心理健康教育，关注学生心理健康。

丰富德育实践活动

组织社会实践活动，让学生在实践中体验社会、锻炼能力、提升素质。

开展志愿服务活动，培养学生关爱他人、服务社会的良好品质。

举办校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。

加强家校合作

开展家庭教育讲座，提高家长德育素养，促进家校共育。

建立家长学校，加强家校沟通，共同关注学生成长。

指导家长树立正确的教育观念，关注孩子身心健康，营造和谐家庭环境。

强化德育科研

加强德育科研队伍建设，提高德育科研水平。

开展德育课题研究，为学校德育工作提供理论支撑。

推广德育科研成果，促进学校德育工作的创新发展。

个人修养与工作态度

不断学习，提高自身教育理论素养和管理能力。

严格要求自己，以身作则，树立良好的榜样。

以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神。

通过以上几个方面的努力，可以有效地开展德育工作，培养学生的综合素质，为学校的和谐发展做出贡献。