物理教学设计思想应当围绕新课程理念展开，注重学生的全面发展，强调科学探究和多样化学习方式。以下是撰写物理教学设计思想的一些关键要点：

教学目标的核心地位

明确教学所要达到的预期目标，这些目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面。

教学内容的选择与组织

选择适合全体学生发展的知识经验，内容应贴近学生生活实际，使学生能从熟悉的现象中探究并认识物理规律。

结合科学研究方法和社会实践，让学生体会到物理在生活与生产中的实际应用。

教学策略与媒体的应用

设计有效的教学策略，引导学生进行合作探究性学习。

合理运用教学媒体，如多媒体，以增强教学的直观性和趣味性。

学生的主体地位

强调学生是学习的主体，教师应关注学生的个体差异，提供个性化的学习支持。

鼓励学生通过动手实践、观察实验等方式主动参与学习过程。

科学探究能力的培养

注重科学探究能力的培养，让学生学会学习、学会探究，形成正确的价值观。

通过设计实验、控制变量法等科学方法，引导学生进行深入的思考和探究。

评价体系的构建

构建新的评价体系，注重形成性评价和终结性评价的结合，全面反映学生的学习情况。

通过及时的反馈和矫正，帮助学生不断进步和提高。

教学反思与改进

在教学过程中不断进行反思，总结教学经验和教训，及时调整教学策略。

关注学生的反馈信息，根据学生的需求调整教学内容和方法。

联系生活与社会

将物理知识与学生的日常生活和社会实践相结合，增强学生对物理概念的理解和应用能力。

创新教学方式

鼓励教师创新教学方式，如采用探究式教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。

关注学生全面发展

注重学生的道德生活与人格养成，关注学生的情感体验，促进学生的全面发展。

通过以上要点的综合考虑，可以撰写出一篇既符合新课程理念，又能有效促进学生学习物理的教学设计思想。