小学数学有效教学策略包括：

课前预备

通过大声背口诀、读公式、定义概念等形式，让学生快速进入课堂状态。

高水平的导入

使用生动、形象、有趣的导入语，吸引学生兴趣，激发他们积极参与课堂。

课堂流程程序化

条理化、程序化课堂流程，每个教学环节无缝连接，提高课堂效率。

认真充分地备课

依据课程标准和具体学情，备出教学内容、教学方法和可能出现的多种情况。

提高新授课教学效率

通过创设有趣情境、保障有效时空、营造有序氛围等手段，激发学生的学习欲望和自主探究能力。

使用多样化的教学资源

利用游戏、多媒体课件等教学资源，增加课堂互动性和趣味性。

建立小组合作学习机制

鼓励学生互相交流和解答问题，提高课堂参与度和学习成效。

加强师生互动

确保学生紧跟老师的教学步伐，通过实际案例教授数学知识，让学生学得更加深入。

联系学生生活实际

将数学知识与学生的生活经验相结合，增强学生应用数学的意识。

优化问题设计

设计启发性问题、开放性问题和生活化问题，培养学生的思维能力和问题解决能力。

提升教师教学理念

更新教育理念，从单一的知识传授转向以学生为中心的学习活动设计。

创设适合学生实际的教学环境

设计丰富多彩的教学活动，使用多媒体课件等，使抽象的数学问题形象生动。

有效引领

教师应充分发挥引导作用，鼓励学生之间积极互动，促进自主学习和思考。

这些策略旨在通过多种方式激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和理解力，从而在小学数学教学中实现有效教学。