要做好思政课的教学，可以从以下几个方面入手：

改变传统教学方式：

传统的“你讲我听”模式容易让学生对思政课产生厌倦。因此，需要充分发挥学生的主体地位，将思政课融入生活、实际和学生的身边事，以提高学生的学习兴趣。

优化教学方法：

选择合适的教学方法应根据教学目标、教材内容、学生实际特点以及教学环境等因素综合考虑。多样化的教学方法如案例分析、小组讨论、角色扮演等，可以激发学生的思维和创新能力。

注意教学技巧的使用：

在教学过程中，教师可以通过点名、联系已学知识、鼓励表扬等方式吸引学生的注意，防止学生分心。同时，创新方法，与学生进行互动交流，可以提高课堂的参与度。

合理选择教学素材：

教学素材应具有典型性和知识性，能够反映政治课的内在规律，符合教学要求。通过生动的案例和故事，使抽象的理论变得具体、形象，便于学生理解和接受。

直面真问题，解决真困惑：

好的思政课应关注学生心中的困惑，通过深入分析和讲解，帮助学生解决实际问题。教师需要吃透教材和背后的理论逻辑，用清晰、生动的语言进行讲解，使学生真正理解并信服。

加强教师的专业素养和教学能力提升：

教师应不断更新教学内容和方法，紧跟时代发展的步伐，提高教学质量。同时，注重与学生的沟通和互动，了解他们的学习情况和思想动态，及时给予指导和帮助。

创设良好的课堂氛围：

教师的语言应富有吸引力，课堂提问应具有启迪性和适中的难度，以激发学生的思考和参与。通过情感沟通，让学生感受到老师的关注和期望。

创新教学手段和形式：

利用现代教育技术，如话剧表演、红色微电影、思政脱口秀、虚拟现实体验等，增强思政课堂的趣味性和互动性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

注重理论与实践的结合：

将思政课程内容与学生的学习、生活和社会实践相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。通过实际案例和实践活动，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

通过以上措施，可以有效提高思政课的教学质量和效果，使学生能够在课堂上真正有所收获，树立正确的世界观、人生观和价值观。