体育教学设计的目标可以从多个方面入手，以下是一些主要的目标分类：

身体素质目标

力量：通过举重、器械操等项目训练肌肉力量。

速度：通过短跑、接力等项目提高爆发力和速度。

柔韧性：通过体操、舞蹈等项目增强身体柔软性和关节灵活性。

耐力：通过长跑、游泳等项目培养心肺功能和持久力。

运动技能目标

基本技术：通过体操、舞蹈等项目掌握基本动作和技巧。

战术技巧：通过篮球、足球、乒乓球等球类运动提高传球、接球、射门等技能。

田径技能：通过短跑、跳高、跳远等项目提升田径技能水平。

游泳技能：通过游泳项目掌握不同泳姿和呼吸技巧。

运动意识目标

认知：帮助学生掌握运动知识和理论，了解运动规律和特点。

评价：培养学生对运动技能的认知和评价能力。

调整：提高学生在运动中的技能调整能力。

创新：培养学生的运动技能创新能力。

情感目标

兴趣和态度：激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养团队精神、竞争意识等。

健康意识：通过体育活动增强学生的健康意识和生命素养。

合作精神：在集体项目中培养学生的团队协作能力。

知识目标

理论知识：引导学生掌握相关的体育理论知识和安全常识。

规则意识：通过体育比赛和活动培养学生的规则意识和道德品质。

行为目标

技能表演：要求学生能够完成特定的动作或技能表演。

知识应用：帮助学生将所学的体育知识和技能应用于实际运动中。

综合目标

体能增强：提高学生的整体身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏度和柔韧性。

技能提升：教授学生各种运动技能，并培养他们的运动能力。

兴趣和习惯养成：激发学生的体育兴趣，培养他们参与体育活动的习惯。

团队协作和竞争意识：在集体项目中培养学生的团队协作能力，通过比赛培养学生的竞争意识。

通过以上多个方面的目标设定，体育教学设计可以更加全面和有效地促进学生的全面发展。在实际操作中，教师可以根据学生的具体情况和教学条件，灵活选择和调整这些目标，以确保教学效果的最大化。