心理健康案例分析法的特点主要包括以下几个方面：

实践性强：

案例分析法所使用的案例来源于实际工作，能够测评候选人实际工作所需的胜任力，并且所提供的案例紧密结合实际工作，有利于在深度和广度方面测评候选人的对应胜任力，比如分析能力、思考能力、全局观、书面表达能力等。

直观易懂：

案例分析法的实施要求不高，适合大规模实施，具有较高的实用性，并且成本较低。

创新性强：

在研究案例的过程中，研究者没有条条框框的束缚，可能对研究中实际获得的大量数据和资料保持一种更开放的心态，从而忽略案例中的数据和资料与现有文献出现的矛盾，创造出新的理论。

验证假说：

使用案例研究法，研究者可以通过容易证伪的假说和方便实用的测量工具来检验理论假设。

结论实效性强：

因为得到的结论直接来源于实际的经验证据，更能客观地反映现实。

案例应具有广泛的代表性：

能够反映心理健康法在不同领域和情境中的应用，涉及不同的人群和问题，如儿童、青少年、老年人、精神障碍患者等，以便全面了解心理健康法的适用范围。

案例应具有典型性：

能够突出反映心理健康法的核心价值和原则。

注重学生综合能力：

在课堂中将具有针对性和典型性的案例灵活运用，在学生掌握基础知识的基础上培养学生分析问题、解决问题的能力，同时激发学生学习的自主性，开发学生的潜能，以此增强教学效果。

生动形象，有利于深化理论学习：

案例分析法通过实际案例的分析和讨论，使学员能够更直观地理解理论知识，从而加深对理论的理解。

运用方式灵活多样：

案例分析法可以根据不同的教学目标和学员特点，采用不同的案例和讨论方式，激发学员的求知欲和参与度。

交流有利于学员能力的培养：

案例分析过程中的交流，有利于学员之间的思想碰撞和知识分享，从而培养学员的沟通能力和团队协作能力。

这些特点使得心理健康案例分析法在教育和培训中具有独特的优势，能够有效地提高学员的实际工作能力和问题解决能力。