教育案例的撰写格式通常包括以下几个部分：

标题

案例标题应简洁明了，能够反映案例的核心内容或主题。标题可以是课题或事件，如《〈吨的认识〉教学片断及反思》或《对“××”事件处理的反思》等。

案例描述

案例描述部分应简洁真实地叙述事例或现象发生的背景和经过。案例选择可以是正面的，也可以是反面的；可以是完整的教案内容，也可以是对一份练习或试卷的分析。描述应详细生动地展现教学活动中的某一片段，使读者能够清晰地理解案例的情境和过程。

案例主题

案例主题是案例需解决的问题，也是整篇案例的中心思想。每个案例都应提炼出一个鲜明的主题，关系到课堂教学的核心理念或困扰事件。

背景

背景部分主要表达案例发生的地点、时间、人物的基本情况，还可包括教育背景，如教材的地位、重点、难点以及教学目的；学生的基本知识和思想特点；教师的基本素质、教学风格、教学思想；教学环境与当前社会研究的热点等。

案例诠释

案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动，反思自己的教学理念、教学过程、教学行为，以促使教师自身的专业发展和教育水平。

案例扩展 （可选）：

对案例所涉及的理论、概念、原则与方法进一步深刻反思，揭示其教育规律。

引言（可选）：

引言部分可以简要介绍案例的背景和研究的目的，为后续的案例描述和反思做铺垫。

案例反思（可选）：

案例反思部分可以总结案例中的经验教训，提出改进建议，帮助教师在未来的教学实践中更好地应对类似问题。

标题：

《宽容的力量》

案例描述

在一次语文课上，教师正在讲解《宽容的力量》这篇文章。突然，一名学生站起来提问：“老师，这篇文章中的宽容是不是意味着无原则的退让？”这个问题引发了全班同学的热烈讨论。

案例主题：

如何在教学中培养学生的批判性思维，同时保持宽容的教学态度。

背景：

本节课是一节初中语文课，教师希望通过讲解《宽容的力量》这篇文章，引导学生理解宽容的内涵和价值，并学会在日常生活中运用宽容的态度。

案例诠释：

教师认为，宽容并不意味着无原则的退让，而是一种理解和尊重他人的表现。在教学过程中，教师可以通过引导学生深入讨论，帮助他们理解宽容的真正含义，并鼓励他们在面对不同意见时，能够保持开放的心态，进行理性的思考和判断。

案例扩展：

通过本案例，教师反思了自己的教学方法和策略，决定在今后的教学中更加注重培养学生的批判性思维，同时保持宽容的教学态度，以帮助学生更好地成长和发展。

希望这个示例能够帮助你更好地理解教育案例的撰写格式。