义务教育语文课程标准总目标体现的相关要求包括：

文化自信

培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。

关心社会文化生活，积极参与和组织校园、社区等文化活动，发展交流、合作、探究等实践能力，增强社会责任意识。

语言运用

认识和书写常用汉字，学会汉语拼音，能说普通话。

主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律。

学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力，能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学作品，能借助工具书阅读浅易文言文。

能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法，能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。

思维能力

初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，养成实事求是、崇尚真知的态度。

乐于探索，勤于思考，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点。

审美创造

感受多样文化，吸收人类优秀文化的精华，提高文化品位。

激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思维能力。

能结合经验，理解、欣赏和初步评价语言文字作品，形成健康的审美情趣。

这些目标旨在全面提升学生的语文素养，使其具备正确的价值观、必备品格和关键能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。