高中语文新课程标准旨在进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

课程性质

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

指导思想

新课程标准坚持正确的改革方向和先进的教育理念，在课程方案和学科课程标准等方面做了修改，凝炼了学科核心素养，更新了教学内容，研制了学业质量标准，增强了指导性。

课程目标

理解语言：

能够深刻理解语言的文化底蕴、内在逻辑和表达方式，具有高度的语言敏感性和文化判断力。

运用语言：

能够准确运用语言表达思想和情感，写作能力达到高水平，具备语言独创性和表现力。

参与交流：

能够积极参与语言交流活动，与人互相合作、协调，以语言促进交流、合作、沟通，具有人际交往能力。

读懂世界：

能够通过语文阅读，深入了解自然、社会、人文等领域的知识，具有广泛的学识和深刻的洞察力。

审美鉴赏：

能够欣赏语言艺术、文学文化和其他艺术形式，具有审美情趣和欣赏能力。

课程内容

口头表达：

语言表达的基础，包括语音语调、语气、声音的抑扬和变化等；强调语言的实用性和交际功能。

写作：

包括叙述、描写、议论、说明等各种文体，鼓励学生写作时发挥自己的表达特长，注重写作的思维能力和文学素养。

阅读与鉴赏：

通过学生阅读文学经典，了解文学文化的内涵与精髓，另外还包括对各种文体、各类文本的理解和鉴赏。

实施时间

新版普通高中语文课标于2018年秋季开始实施。

总结

高中语文新课程标准通过明确课程目标、更新课程内容和加强课程实施，旨在全面提升学生的语文素养和综合能力，以适应未来社会的发展需求和个人发展的需要。