小学数学的备课基本要求包括以下几个方面：

备教材

弄懂、弄通、吃透教材内容，明确教学目的和教学评价的依据。

系统分析和研究教材，掌握教材的整体结构和编排体系，理解重点、难点和关键。

备学生

关注学生的思想、生活、学习实际，了解学情，做到因材施教。

考虑学生的年龄和认知水平，选择适合学生的教学方法和手段。

备资源

利用社会资源、校内外资源，特别是时政资源，丰富教学内容。

开发和利用数学课程资源，包括教具和学具的准备。

备教学方法

通过比较，找出最佳的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

注重数学基础知识和思想方法的形成训练，帮助学生掌握数学知识。

备教学环节

设计教学环节，包括时间的分配和具体的教学活动。

制定教学计划，明确教学目标、教学重点、难点和教具准备。

备教学反思

及时记录教学中的成功和失败之处，反思学生的反映和同事的评价。

根据反思修改和充实教学设计，提高教学质量。

这些基本要求有助于教师全面、系统地进行备课，从而提高小学数学教学的效果。