小学教育现状论文选题的目的主要有以下几点：

分析现状：

通过对小学教育现状的深入分析，揭示当前小学教育中存在的主要问题，如教育资源分配不均、课堂教学模式单一、学生课业负担过重等。

探讨问题原因：

分析这些问题的成因，以便更好地理解问题的本质，为提出有效的解决方案提供理论基础。

提出解决方案：

基于对现状和问题的分析，提出针对性的改进策略和对策，以提高小学教育质量。

促进教育公平：

研究教育资源分配现状，推动教育资源的合理分配，促进教育公平。

改进教学方法：

研究成果可以为教师提供更多有效的教学方法，提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣。

减轻课业负担：

通过研究小学生课业负担的合理性与调整策略，制定合理的课程设置和教学计划，使学生在轻松愉快的环境中成长。

提供政策依据：

为政府部门在制定教育政策时提供参考，优化教育资源配置，提高教育质量。

促进教师专业发展：

提高小学教师的教育教学水平，促进教师专业发展。

改进学校管理：

帮助学校管理者更好地把握教育发展方向，改进学校管理，提高教育质量。

提供实践参考：

为小学教育改革提供具体可行的对策与建议，推动我国小学教育的持续发展。

培养创新型人才：

通过研究，探讨如何培养具有创新精神和实践能力的新一代，为国家的教育事业繁荣做出贡献。

提高教育质量：

综合研究结果，为提高我国小学教育质量提供理论依据和实践指导。

通过这些目的，小学教育现状论文选题旨在为我国小学教育的改革与发展提供全面、深入的分析和有价值的建议，从而促进教育公平、提高教育质量，并推动教育事业的持续进步。