高等数学的课程标准主要包括以下几个方面：

知识目标

了解函数、极限和连续的概念，掌握极限的运算法则和方法。

理解函数的导数、微分的概念，掌握导数、微分的运算法则和方法。

理解不定积分、定积分的概念，掌握积分的运算法则和方法。

能力目标

通过对极限概念的学习，能够熟练计算一般函数间极限。

通过对微分的学习，使学生能够建立实际问题的模型，能够熟练计算一般函数的导数与微分，并能分析、推证、解释和最值有关的一些现实现象。

培养学生的应用能力，包括极限应用、导数与微分应用、积分应用。

培养学生的量化分析与解决问题能力，包括数学建模初步。

课程性质

高等数学是各类专业的公共基础课和必修课，为各专业课程的学习提供必备的数学知识，并作为工具支持专业知识的学习。

高等数学是理工科专业学生的一门必修的公共基础理论课，为国家产业现代化需要的高技能人才提供良好的数学基础。

教学要求

课程内容涵盖函数、极限、导数、微分、不定积分、定积分、常微分方程初步、数学软件等数理知识。

教学过程中应注重理论与实践相结合，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

适用专业

高等数学适用于各类工科专业，如计算机应用、大数据技术、机电、数控、电子、电气、工程造价、新能源汽车、粮食工程、食品、药品等。

也适用于经济管理、会计等非工科专业。

学时与学分

学时：高等数学的学时通常为72-120学时，具体视院校规定而异。

学分：高等数学通常为4学分，按16学时1学分计算。

这些课程标准旨在确保学生掌握必要的数学知识和技能，能够应用这些知识解决实际问题，并为后续的专业课程学习打下坚实的基础。建议各院校在制定具体的教学计划时，参照这些标准，结合实际情况进行适当调整。