小学教育论文的指标要求通常包括以下几个方面：

论文格式

论文格式要规范，包括间距、字号、插图等细节要特别注意。

原创性

严禁抄袭，论文查重率不能过高，否则不能算作好论文。

逻辑性

论文逻辑要清晰，研究背景、方向、内容、方法、结论等部分要交代清楚。

论据与数据

论据要充实，数据要具体，能够通过具体数据支持论点，例如通过问卷调查、实验数据等方式展示研究成果。

结构完整性

论文结构要完整，包括引言、理论基础、研究设计、实施过程、效果分析等部分。

结论

结论要写好，能够总结研究结果，并给出合理的建议或展望。

字数要求

论文字数通常在2500到6000字之间，具体字数要求可能因期刊或评比标准而异。

关键词

关键词数量以3到6个为宜，能够准确描述论文内容。

理论与实践结合

论文内容应来自教育教学实践，能够通过教育教学内容、方法、手段的改革实践，取得明显实效。

深度与流畅性

论文对某一问题的论述应有一定的深度，结构应合理，思路清晰，层次分明。

其他要求

论文标题应简明扼要，摘要包括目的、方法、结果和结论，字数适中，关键词准确描述论文内容。

这些指标要求旨在确保论文的质量和可信度，符合学术规范和教育教学研究的标准。在撰写小学教育论文时，作者应严格按照这些要求进行写作，以提高论文的水平和通过评审的可能性。