公共及教育基础知识在教师招聘考试中通常涵盖以下主要内容：

教育综合知识（教育基础知识）

教育学：包括教育学的研究对象、学科性质与任务、教育现象的分类、教育学的发展历史及主要流派等。

心理学：包括学习理论（如行为主义、认知主义、建构主义等）、心理发展理论（如皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的社会心理发展理论等）和学习动机理论（如马斯洛的需求层次理论、阿特金森的成就动机理论等）。

教育心理学：涉及学习理论、心理发展理论、学习动机理论等。

教材教法：包括教材的选择、使用、评价等。

职业道德：包括教师职业道德素养（如爱岗敬业、关爱学生、为人师表等）和教师的知识素养（如学科专业知识、教育学与心理学知识、文化素养等）。

公共基础知识

法律法规：包括教育法律制度（如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等）。

时事政治：主要考察考生对时事政治的理解，考试内容涉及近年来国际、国内重大时事。

经济：包括经济理论基础知识、经济知识和技术知识等。

人文科学：包括历史、文化、文学等方面的知识。

法律知识：包括法律知识、法律体系、法律实践应用等。

行政管理：包括公共管理、行政管理的基本理论和方法。

公文写作：包括公文的基本格式、写作技巧等。

学科专业知识与能力（针对特定学科）：

根据报考学科的要求，考察该学科的专业知识、教学技能等。

建议考生在备考时，系统复习上述各部分内容，特别是教育学和教育心理学，同时关注时事政治和相关法律法规的更新，做好充分准备。