幼儿园大班数学教案《两个两个数》

活动目标

学习1—20按群计数 ，两个两个数。

建立数群概念。

通过游戏和活动，激发幼儿对数学的兴趣。

教具组成

教师演示板一套

幼儿人手一套学具（如插板、棋子、雪花片等）

活动过程

活动导入

数单双数游戏：

从1数到10，再到20，帮助幼儿熟悉数字的顺序和单双数的概念。

活动组织

插棋子游戏

请幼儿在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子，两个黑棋子，一共10个棋子。

教师提问：一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？先让幼儿按个数数，再按颜色数——2、4、6、8、10。

请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出12个棋子，14个棋子，16个棋子，18个棋子，20个棋子。

教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。

听声音拿棋子

教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。

活动延伸

户外体育活动的报数游戏：

在户外活动中进行报数游戏，巩固两个两个数的技能。

数字表的点数游戏：

利用数字表进行点数游戏，帮助幼儿进一步理解数的顺序和数量关系。

活动反思

在活动结束后，教师可以引导幼儿分享他们在活动中的发现和感受，鼓励他们提出问题并尝试解答，以进一步巩固所学内容。

建议

游戏化学习：通过游戏的方式进行教学，可以激发幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。

实际操作：利用插板、棋子等教具进行实际操作，可以帮助幼儿更好地理解数的概念和计数方法。

延伸活动：通过户外体育活动和数字表的点数游戏等延伸活动，可以巩固幼儿在课堂上学到的知识，并提高他们的实际操作能力。