撰写个人主要先进事迹材料时，可以遵循以下步骤和结构：

标题

标题应简明扼要，概括主要内容。例如：“XX同志的优秀事迹”或“XX同志在XX岗位上的卓越表现”。

引言

简要介绍个人的基本情况，包括姓名、职务、工作单位等。

阐述个人在某一领域或岗位上的主要事迹和贡献。

主体内容

工作经历：详细描述个人在工作中的主要职责、成就和贡献。可以按时间顺序或按项目分类进行叙述。

学习经历：介绍个人在学习和培训中的主要成绩和收获。

荣誉奖励：列举个人获得的主要荣誉和奖项，突出其先进性和影响力。

个人品质：描述个人的优秀品质和行为，如爱岗敬业、勇于创新、乐于助人等。

具体事例：通过具体的事例和细节，展现个人的先进事迹和感人之处。

结尾

总结个人的主要事迹和贡献，强调其先进性和榜样作用。

表达对未来工作的展望和决心，激励他人学习和效仿。

语言和风格

语言要规范、准确、简练，避免使用过多的修辞手法和华丽词藻。

注重用事实说话，具体描述个人的工作和学习情况，突出重点和亮点。

避免过于琐碎和冗长的描述，使整个材料显得简洁有力。

修改和润色

完成初稿后，要反复修改和完善，确保材料的准确性和完整性。

可以请他人审阅并提出修改意见，使材料更加完善。

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标题：XX同志在教育教学岗位上的卓越表现

引言：

XX同志，女，生于XXXX年，自1988年起从事教育教学工作，现任某小学三年级语文教师兼班主任。她在教育工作中始终坚守岗位，无私奉献，取得了显著成绩。

主体内容：

工作经历：

自1988年起担任语文学科教学工作和班主任工作，2005年以来担任学校教导主任。

在23年的教育工作中，始终站在教育工作的前沿，致力于提高教学质量和学生全面发展。

荣誉奖励：

多次获县、乡“师德先进个人”、“模范教师”、“优秀教师”称号。

优质课和论文多次获县、市级奖项。

个人品质：

在教学中，注重学生的思想品德教育，培养学生自立自强、诚实守信、为人正直的品质。

积极参加各种政治学习和师德师风建设活动，不断提升自身业务素质。

在生活中，勤劳节俭，生活简朴，深受学生和家长的喜爱和尊敬。

具体事例：

通过具体的教学案例和德育活动，展现其在教育教学中的卓越表现。例如，某次班级管理中，她通过组织小组学习活动和周记写作，激发了学生的学习兴趣和积极性，班级成绩显著提升。

结尾：

XX同志在教育教学岗位上，始终坚守岗位，无私奉献，取得了显著成绩。她的先进事迹不仅为学校树立了榜样，也为学生树立了学习的楷模。未来，她将继续努力，为教育事业贡献更多的智慧和力量。

语言和风格：

语言规范、准确、简练，注重用事实说话。

通过具体的事例和细节，展现个人的先进事迹和感人之处。

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希望这个示例能对你撰写个人主要先进事迹材料有所帮助。