顾拜旦恢复奥运会的初衷可以从以下几个方面综合理解：

一、核心理念：和平、团结与教育

和平与友谊的象征

顾拜旦认为体育竞赛是实现“和平、友谊、团结”的重要途径。通过体育活动，不同国家、民族的人们能够超越分歧，建立共同的语言和价值观。

教育功能的追求

他主张体育教育能够培养人的道德品质、自信心和团队精神，这与古希腊奥运会的教育理念一脉相承。顾拜旦希望通过体育竞赛磨炼意志、塑造人格，使运动员成为有责任感的社会公民。

二、历史背景与行动路径

对古奥运会的敬仰

顾拜旦深入研究古希腊奥运会，发现其核心在于通过竞技活动促进社会教化。他希望借鉴这一传统，但结合现代社会需求进行创新。

国际组织的独立性

他主张成立独立的国际奥林匹克委员会（IOC），确保体育赛事不受政治、经济等因素干扰，以维护奥林匹克精神的纯粹性。

三、实践成果与影响

现代奥运会的成功举办

1896年雅典奥运会的成功举办，标志着现代奥林匹克运动的诞生，其倡导的“更快、更高、更强”理念与和平、团结的教育目标相辅相成。

奥林匹克精神的传播

顾拜旦通过《奥林匹克宪章》和《体育颂》等作品，将奥林匹克精神推广至全球，使体育成为促进人类精神发展的重要力量。

总结

顾拜旦恢复奥运会的初衷是多维度的：他以体育为载体，旨在实现和平、团结与教育三位一体，同时通过建立独立国际组织保障其持久性。这一理念贯穿于现代奥林匹克运动的发展历程，成为其核心价值体系。