教学案例是一个 真实且典型的教育教学事件，它描述了一个在特定情境下发生的、包含有疑难问题的实际事件，并可能包含解决问题的方法。以下是关于教学案例的详细解释：

真实性与典型性

教学案例必须是真实发生的事件，不能杜撰或抄袭，它反映了教学过程中的实际情况，具有典型意义，能给读者带来启示和体会。

问题性

案例必须包含有疑难问题或挑战，这些问题可以是教学过程中的意外情况，也可以是学生在学习过程中遇到的难题。

动态性

教学案例描述的是一个教学故事的产生、发展的历程，是对教学现象的动态性把握。

记录与反思

案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想、情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、思路和对策。

写作形式

教学案例是一种写作形式，与论文、教案、教学设计、教学实录等有所不同。它以记叙为主，兼有议论和说明，通过具体的故事来说明道理。

目的与功能

案例撰写的目的和功能在于通过具体的教学情境，引发讨论和反思，从中体现一定的思想和理论，帮助读者更好地理解和应用教育理论和教学方法。

综上所述，教学案例是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，具有真实性和典型性，并可能包含解决问题的方法。它通过具体的情节和过程，反映教育现象，提供反思和启示，是教育教学研究的重要成果形式之一。