小学音乐教资面试主要考察以下几个方面：

职业道德和心理素质

考官会通过交流了解考生对音乐教育的热爱与责任感，以及对学生发展的关注程度。

评估考生的心理素质，包括应对压力和解决问题的能力。

教学设计与实施

考生需要准备一堂完整的音乐课程设计，并进行现场演示。

教学设计应包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，要能够体现教学思路和策略。

专业知识与技能

考生需要展示自己在音乐理论、音乐欣赏、音乐表演等方面的专业知识。

还需要展示自己的音乐表达能力和指导学生进行音乐活动的能力。

技能展示

技能展示是现实教学过程中，学生感受音乐的途径，是教材知识的感官化。

要求一般为简单曲目常规要求，如指挥唱；稍难曲目简单要求，如讲解节奏。

教学演示

考生可能需要进行实际教学演示，例如弹钢琴等乐器。

试讲内容

面试内容主要围绕唱歌课、欣赏课和乐器课三种类型进行。

结构化面试题

面试中可能包含一些结构化面试题，例如关于音乐教育在小学生全面发展教育中的作用、激发学生学习兴趣的教学活动设计等。

建议

充分准备：考生应充分准备教学设计、专业技能展示和试讲内容，确保能够全面展示自己的教学能力和专业素养。

注重实践：在面试前，可以通过模拟教学、角色扮演等方式，增强自己的实践能力和应变能力。

仪表仪态：注意穿着得体，保持良好的仪表仪态，给考官留下良好的第一印象。

心理调适：保持自信，调整心态，以最佳状态迎接面试。