提高小学数学课堂的吸引力是一个多方面的任务，需要教师在教学内容、方法、情境创设以及学生互动等方面进行创新和改进。以下是一些有效的策略：

紧密联系生活实际

将数学知识与学生的日常生活紧密结合，让学生在熟悉的情境中学习数学，增强学习的实用性和趣味性。例如，在教学“纳税和利息问题”时，可以通过模拟商店纳税的场景来引入数学概念。

使用形象化的语言

对于低年级学生，使用简单易懂、形象生动的语言可以帮助他们更好地理解数学概念。例如，通过背诵顺口溜来帮助学生记住数字的字形。

创设问题情境

设计有趣的问题情境，激发学生的好奇心和探究欲。例如，通过设计“1+0=？”这样的问题，让学生从多个角度思考，拓展他们的思维。

鼓励合作学习

通过师生互动、生生互动的合作交流，构建平等自由的对话平台，使学生在积极、活跃的状态下学习。合作学习不仅能提高学生的参与度，还能促进他们的社交技能和团队精神的发展。

培养数学文化

在教学中适当介绍数学家的故事、数学的历史和数学的美，增强学生对数学的兴趣和敬畏感。例如，通过讲述数学家的发现和数学的发展历程，让学生感受到数学的魅力。

采用游戏化教学

利用游戏化的教学工具和活动，使数学学习变得更加有趣。例如，通过数学拼图、数学竞赛等形式，让学生在游戏中学习数学知识和技能。

关注学生的个体差异

认识到每个学生的学习特点和个体差异，因材施教。例如，设计不同难度层次的问题，让每个学生都能在适合自己的挑战中获得成就感。

创新教学方法

不断尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式学习等，以适应不同学生的学习风格。例如，通过项目式学习，让学生在解决实际问题的过程中应用和巩固数学知识。

通过上述策略，教师可以有效地提高小学数学课堂的吸引力，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。