幼儿数学口算技巧包括以下几种方法：

凑十法

加法：将加数凑成整十，例如14+5+6，可以调换加数位置，变成14+6+5，先算14+6=20，再加5=25。

减法：从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十，可以把减数先加后再减，例如50-13-7，可以先算13+7=20，再从50中减去20，得到30。

连乘：在连乘中，可以先将因数凑整，例如25×1×4×4，可以先算25×4=100，再乘以1×4，得到100×4=400。

分解法

将题目中的某数拆分成两个数分别与另一个数运算，例如2×5×32，可以变成2×5×4×8，先算2×5×4=40，再乘以8，得到40×8=320。

速算技巧

首同尾合10的乘法：用其中一个十位上的数加1再乘以另一个数的十位数，所得积作两个数相乘积的百位和千位，再用两个数个位上数的积作两个数相乘的积的个位和十位，例如14×16，4×6=24作个位和十位，（1+1）×1=2作百位，结果是224。

头差1尾合10的乘法：用较大的因数的十位数的平方，减去它的个位数的平方，例如48×52，可以用48的十位数的平方4²=16，减去52的个位数的平方2²=4，得到2496。

基准数速算：选择一个基准数，例如623+595+602+600+588，可以选择600为基准数，先把每个数与基准数的差累计起来，再加上基准数与项数的积，即（623-600）+（595-600）+（602-600）+（600-600）+（588-600）=23-10+2+0-12=13。

日常生活中的口算训练

通过计数的方式教授孩子，例如算公交车站牌的数字，购物清单中水果数量的计算，这些方法可以激发孩子学习口算技巧的兴趣和积极性。

游戏和趣味题

对于一年级和二年级的孩子，可以采用游戏和趣味题的方式，例如通过卡片游戏进行加减法练习，或使用生活中的实例，如水果的数量来进行简单的加减法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

多练习，熟能生巧

坚持每天进行口算训练，逐渐提高速度和准确性。可以让孩子大声地朗读口算题，重复几次，不停地提高速度，同时记录每次练习的时间，以便进行对比，了解孩子的进度。

注重算理的理解

在教会孩子口算的同时，注意让孩子理解算理，掌握巧算方法。可以通过玩游戏等方式，帮助孩子进一步认识、记忆数字，熟悉运算。

通过这些方法，幼儿可以逐步掌握数学口算技巧，提高计算能力和数学思维水平。