大班给小班讲故事具有多方面的好处，以下是一些主要点：

发展语言能力

帮助小朋友学习新的词汇和语法，提高听力与理解能力，促进口头表达能力。

通过故事中的情节和角色，增强孩子的语言感知和使用能力。

发展认知能力

激发好奇心和探索欲，学习新知识和理解复杂概念，如生态知识、动物分类、传统文化、社会规则等。

扩展幼儿的思维，增长幼儿的知识，培养分析和判断的能力。

发展情感能力

激发情感共鸣和同理心，学会关心和尊重他人，懂得如何与他人相处和解决冲突。

培养面对困难和挑战的勇气与坚韧。

发展审美能力

激发艺术欣赏和创造力，学习欣赏美和表达美。

通过故事的情节和角色，陶冶幼儿的情操，展开想象的翅膀。

锻炼思维能力

故事是一种促进幼儿发展和思维活跃的丰富的营养，幼儿在听故事的同时进行同步的思考。

教师可以针对故事中的某些情节对幼儿进行提问，锻炼思维能力。

丰富幼儿知识

不同的故事包含不同的知识和概念，如数学概念、方位概念、空间感知等。

故事可以让幼儿获得许多生活中学不到的东西，扩展幼儿的视野。

增进亲子关系

故事时间是一个增进亲子关系的绝佳机会，孩子可以向父母提问，探索生活中的趣事。

父母的回答不仅传递了知识，更是生活理念和情感的传递。

培养积极思维

故事可以帮助幼儿克服生活中的困难和面对时代挑战的困惑，产生积极的思维。

好的故事就像一个朋友一样，告诉幼儿该怎样去做、怎样去想。

综上所述，大班给小班讲故事不仅有助于幼儿在语言、认知、情感、审美和思维能力等方面的发展，还能增进亲子关系，培养积极思维。因此，建议教师和家长充分利用故事这一教育工具，为幼儿创造一个丰富多彩的学习环境。