英语在课程分类中通常属于 学科课程，而非综合课程。以下是具体分析：

一、学科课程的定义与特点

学科课程以单科形式存在，强调学科知识的系统性和逻辑性，注重本学科核心概念和技能的掌握。例如：

语文：侧重语言文字运用、文学鉴赏等；

数学：强调逻辑推理和计算能力；

英语：聚焦语言知识、语法体系及应用能力。

二、英语课程的学科属性

知识体系独立性

英语课程有明确的教学大纲和知识体系，包括词汇、语法、阅读、写作等模块，各模块之间相对独立。

教学目标明确

以语言技能为核心，培养听说读写能力，并渗透文化意识，但整体仍以语言知识体系为根基。

三、与综合课程的区分

综合课程强调跨学科整合，例如：

融合课程：

将数学与物理结合形成“物理数学”等新科目；

活动课程：通过项目式学习整合多学科知识（如科学实验与社会研究结合）。

英语课程未涉及此类跨学科整合，因此不属于综合课程范畴。

四、特殊说明

若涉及"英语综合课程"（如中考、雅思等专项训练），这类课程虽包含语言学习与文化背景内容，但本质上仍以语言技能训练为主，属于学科课程的延伸，而非综合课程。

综上，英语课程在课程分类中属于 学科课程，其设计注重语言知识的系统性和应用能力，而非跨学科整合。