词汇教学的方法和策略包括：

选择合适的词汇

使用频率高、难易适中、具有代表性且实际应用的词汇。

课堂模式

PPT模式：通过展示、训练与测试三个步骤系统教授词汇。

情境教学模式：创设特定情境帮助学生理解和掌握词汇。

词汇学习策略

重复策略：通过反复朗读、拼写、边读边写、做练习等方式记忆词汇。

分类策略：利用语音学、词汇学知识帮助记忆单词，特别是通过构词法。

查词典策略：了解词汇的多种含义和具体用法。

猜词策略：通过联想、上下文、活用等方式猜测词义。

教学步骤

听：让学生仔细听单词的读音。

看：展示单词所代表的事物形状，进行直观教学。

拼：让学生拼读单词，掌握字母组合。

想：让学生思考单词的读音和构成。

说和写：让学生说出和写出单词，检验掌握情况。

游戏化教学

抢读单词：分组抢读单词卡片和图片。

背靠背游戏：代表背靠背站立，手里分别拿词卡，增加互动性。

文化渗透

通过文化内涵的讲解，加深学生对词汇的印象和理解。

深度学习

将词汇放置在单元主题的大框架下，通过主题相关的文本、情境等让学生体会词汇在不同语境中的含义、搭配以及情感色彩。

单元主题式教学

紧扣单元主题，将词汇串联起来，构建起有机的词汇网络。

这些方法和策略可以根据学生的具体需求和教学目标进行选择和调整，以达到最佳的词汇教学效果。