教师行业中的继续教育是否有用，这个问题存在不同的观点：

无用的观点

形式主义：有观点认为继续教育存在形式主义的问题，很多培训内容脱离实际，教师为了完成任务而参与，缺乏主动性和兴趣。

缺乏针对性：部分培训内容与教师实际需求不匹配，无法有效提升教师的教学水平和专业素养。

劳民伤财：有意见指出，继续教育的过程往往流于形式，耗费教师的时间和精力，但没有实质性的收获。

有用的观点

提升教学质量：继续教育可以帮助教师更新知识、掌握新的教学技巧和方法，从而提高教学质量，更好地满足学生的需求。

拓宽职业发展空间：通过继续教育，教师可以获得更广阔的视野和更丰富的知识储备，提升专业水平和竞争力，为职业发展提供更多机会。

促进个人成长：继续教育有助于教师不断学习和成长，增强自信心和责任感，提升应对教育工作中挑战的能力。

增强专业认同感：教师通过继续教育提升自身素质和能力，增强专业认同感，更加热爱自己的职业。

推动教育事业发展：教师的继续教育可以推动整个教育事业的持续发展，提升教育系统整体水平，为学生提供更优质的教育资源和服务。

综合建议：

继续教育在理论上是教师专业发展的重要途径，有助于教师提升教学水平和职业素养。然而，实际操作中存在的问题也不容忽视，如形式主义、缺乏针对性和劳民伤财等。因此，继续教育需要更加注重实际需求，提高培训质量，确保培训内容与教师的工作实际相匹配，才能真正发挥其应有的作用。同时，政府和教育部门应加强对继续教育的支持和监管，确保培训的有效性和实用性。