编写采访提纲是进行有效采访的重要步骤。以下是一个针对初二学生的人物采访提纲的例文：

采访提纲：初二学生的生活与学习

一、导语

采访目的：了解初二学生的生活状态、学习情况以及他们的兴趣爱好和成长经历。

采访对象：XX同学（初二学生）

采访时间：XXXX年XX月XX日

采访地点：XX同学家中

二、主体

个人基本信息

姓名：XX

年龄：XX岁

学校：XX中学

年级：初二

家庭背景

家庭成员构成：父母、兄弟姐妹等

家庭氛围：温馨、和谐、支持学习

学习情况

学习科目：语文、数学、英语、科学等

学习习惯：是否按时作息、完成作业、参加课外辅导

学习压力：是否感到压力，如何应对

兴趣爱好

兴趣爱好：阅读、运动、音乐、绘画等

参与课外活动：参加学校的哪些社团或活动

成长经历

重要的成长经历：如参加过的比赛、获得的荣誉等

对未来的期望：希望将来从事的职业或目标

对网络时代的看法

网络对学习的影响：是否使用网络进行学习或娱乐

对网络信息的看法：是否认为网络信息可靠，如何辨别真伪

三、结尾

感谢语：

感谢XX同学接受采访，并分享了他的生活与学习经历。

结束语：希望XX同学在未来的学习和生活中取得更大的成就。

编写建议

明确目的：

在编写提纲之前，明确采访的目的和需要获取的信息类型。

合理安排问题：

问题应具有逻辑性，按照从简单到复杂的顺序排列。

观察细节：

在采访过程中，注意观察被采访者的环境、外貌和神态变化，适当记录这些细节，使文章更加丰富有趣。

准备充分：

在采访前，将提纲发送给采访对象，以便他们有所准备。

通过以上步骤和建议，可以帮助你编写出一个结构清晰、内容丰富的采访提纲。