针对56个人在一个教室的排座问题，以下是一些可能的排座方案：

三排座位

将56个座位分成三排，每排分别为18个、18个和20个座位。

可以将20个座位的那排作为中间排，不进行轮换，而18个座位的两排每周进行轮换，以防止学生斜视。

7行8列

将56个学生分成7行8列，第一行安排特殊照顾的学生（如小个子、近视者），最后一行留给想坐最后一排的学生以及高个子。

剩下的学生可以根据自愿、成绩、遵守纪律等因素进行安排，同时保证自由选择，也要照顾到需要照顾的人。

靠窗位置

由于一个班级56个人，靠窗的位置最多只能有8个。

可以将靠窗的位置视为“雅座”，学霸和学渣可能都喜欢。每次换座位时，如果换到了靠窗的位置，不管是学霸还是学渣都会感觉很幸福。

分组式排座

将学生分成若干学习小组，每组人数根据班级总人数进行合理分配。

分组式排座的优点是可以让学生形成各自的学习小组，互帮互助，取长补短，同时增强合作竞争意识和集体荣誉感。

这种方法要求老师对每个学生的情况掌握清楚，保证同组之间的学生关系和谐互补，各个小组之间的学习实力大致相近。

半包围式和全包围式

半包围式排座适合人数较少的班级，可以让老师更好地观察学生，鼓励学生上台担当助教。

全包围式排座让学生排成一圈把老师围起来，老师可以更近距离地观察学生，及时解答疑惑，适合不需要板书的课程。

综合考虑，可以根据具体情况和需求选择适合的排座方案。例如，如果希望照顾到每个学生的需求并促进班级团结，可以选择7行8列的分组方式；如果希望增加课堂互动和学生的自由选择空间，可以选择三排座位或靠窗位置；如果希望增强学生的合作竞争意识，可以选择分组式排座。