对于一年级的孩子来说，分辨轻声确实是一个挑战，但通过一些简单的方法和练习，他们是可以掌握的。以下是帮助一年级学生分辨轻声的一些建议：

听音练习

让孩子多听一些含有轻声的词语，比如“妈妈”、“娃娃”、“星星”等，并注意它们的发音与一声的不同。

可以通过跟读练习，让孩子模仿老师的发音，逐渐习惯轻声的发音方式。

观察字形

有些汉字在书写时会在音节末尾加上一个点或者短横线，这通常表示该音节是轻声，比如“妈”（mā）和“马”（mǎ）。

记住规律

有一些常见的轻声规律可以帮助记忆，例如：

动词或形容词的重叠部分通常读轻声，如“看看”（kàn kàn）。

名词或动词的第二个重叠音节读轻声，如“妈妈”（mā ma）。

方位词、趋向动词也常读轻声，如“里面”（lǐng lǐan）。

一些助词也读轻声，如“的”（de）、“了”（le）等。

控制音量

在朗读时，可以尝试在读到轻声时降低音量，这样有助于孩子感受到轻声与一声在音量上的区别。

使用口诀

可以教孩子一些帮助记忆轻声的口诀，比如“一画干、二画戈、三画尸、四画弓、五画人中间加一个点，六画田字底下加一个点，七画切”，这样的口诀可以帮助孩子记住哪些汉字读轻声。

多读多练

通过大量的阅读和朗读练习，孩子可以逐渐熟悉轻声的发音，并能够在实际语境中正确使用。

通过这些方法，一年级的孩子可以逐步学会分辨和正确发音轻声，从而提高汉语的听说能力。重要的是要保持耐心和持续的练习，让孩子在轻松愉快的环境中学习。