网络教学设计的内容体系主要包括以下几个方面：

学习目标与任务的确定：

明确学习目标，设计具体的学习任务，以引导学生完成学习过程。

学习者特征的分析：

了解学习者的需求、兴趣、能力等，以便因材施教。

学习环境的选择：

选择适合的网络学习环境，包括硬件设施、软件平台等。

学习情境的创设：

设计真实或模拟的学习情境，增强学习的沉浸感和参与感。

学习资源的设计：

开发和选择适合网络教学的学习资源，如课件、视频、音频等。

学习活动的组织：

安排和组织各种学习活动，如讨论、实验、案例分析等。

学习评价的设计：

设计有效的学习评价方式，如在线测试、作业提交、项目评估等。

教学策略设计：

制定适合网络教学的教学策略，如情境教学、任务驱动教学等。

教学活动安排：

详细规划教学活动的各个阶段，包括时间分配、内容安排等。

教学评价设置：

设置合理的教学评价体系，包括形成性评价和总结性评价。

教学重点与难点的确定：

明确课程的重点和难点，以便在教学中加以重点讲解和练习。

教学工具的选择：

选择合适的教学工具，如多媒体课件、网络教学平台等。

教学过程设计：

详细设计教学过程的各个环节，包括导入、展开、总结等。

教师活动与学生活动的设计：

明确教师和学生在教学过程中的角色和活动。

课后评价与反思：

设计课后评价和反思环节，以便对教学效果进行评估和总结。

这些内容体系共同构成了网络教学设计的完整框架，有助于提高网络教学的效果和学生的学习体验。