专业技能和教学技能的区别主要体现在以下几个方面：

定义和应用领域

专业技能：指专业技术水平的高低，掌握和运用业务的熟练程度和实际操作能力。它主要体现在现实工作生活中的实际检验和具体实践中，如工程师、医生、程序员等职业的专业技能。

教学技能：指对教学方法的研究探讨和运用，以及教学效果、教学效应、教学经验的体现。它主要体现在课堂和教学的整个过程，是教师必备的教育教学技巧，如教学设计、教学组织、教学沟通等能力。

构成要素

专业技能：包括专业知识、实践经验、问题解决能力等，通常通过专业培训和实践获得。

教学技能：包括教学理论知识、教学方法的运用、教学评估和反馈、教学创新和教学研究等，需要通过不断的学习和实践来提高。

目的和效果

专业技能：旨在提高个人在特定领域的专业水平和竞争力，直接影响到工作质量和效率。

教学技能：旨在提高教学效果和学生的学习效果，促进学生的全面发展，具有深远的教育意义。

表现形式

专业技能：通常在具体的工作任务中表现出来，如技术操作、专业决策等。

教学技能：在教学活动中表现出来，如课堂管理、学生互动、教学方法的灵活运用等。

综上所述，专业技能和教学技能虽然都属于专业能力的范畴，但它们在定义、应用领域、构成要素、目的和效果以及表现形式上存在明显的区别。专业技能更侧重于个人在特定领域的实际操作和实践能力，而教学技能则侧重于教师在教学过程中的专业知识和教学方法的运用能力。