2020年高考语文文言文主要考察了以下几个方面：

通假字：

通假字是文言文中常见的一种现象，即用一个读音相同或相近的字来代替本字的用字。例如，“威振四海”中的“振”通“震”，“倔起阡陌之中”中的“倔”通“崛”。

古今异义：

古今异义是指同一个词在古汉语和现代汉语中的意义发生了变化。例如，“赢粮而景从”中的“景”通“影”。

一词多义：

一个词在文言文中可能有多个意义，需要根据上下文来准确理解。例如，“合从缔交”中的“从”通“纵”。

句读：

句读是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识。

文言文翻译：

高考中还会考查文言文的翻译能力，要求将文言文翻译成现代汉语，这需要考生具备扎实的古汉语基础和良好的翻译技巧。

文言文阅读理解：

考生需要理解文言文的内容，把握文章的主旨和细节，这通常通过阅读理解和分析文章来实现。

文言文知识点总结：

包括虚词、实词、特殊句式等方面的知识点，考生需要掌握这些知识点来更好地理解和分析文言文。

这些考点旨在考查学生对文言文的掌握程度，包括对文言文的语言特点、词汇用法、句法结构以及古代文化常识的理解和运用能力。建议考生在备考时，加强对文言文基础知识的学习和积累，多做练习题，提高自己的文言文阅读理解能力和翻译技巧。