填写心理健康表时，请遵循以下步骤和原则：

基本信息

填写学生的姓名、性别、年龄、民族等基本信息。

家庭环境和关系

记录学生的家庭成员情况，包括父母、祖父母等，并填写他们的工作单位或学习单位名称。

如果适用，填写继父母或养父母的情况。

学校和生活情况

描述学生在学校的学习情况，包括学习成绩、与老师和同学的关系、参加的课外活动等。

填写学生的社交情况，包括与同龄人、其他亲属的互动情况。

情绪和行为表现

描述学生在不同情境下的情绪反应，是否有焦虑、抑郁、注意力不集中等问题。

记录学生是否有过度冲动行为或自我伤害行为。

性格特点和自我认知

分析学生的性格特点，包括自信程度和自我意识。

描述学生对自己的评价、对他人的看法以及对世界的态度。

自我评价

填写一些关于学生自我认知和情绪状态的问题，例如是否具有适度的安全感、自尊心、对自我成就的价值感等。

心理健康状况

如果没有医疗机构出具的心理问题诊断书或未进行过心理疾病治疗，填写“健康”两字。

否则，根据实际情况详细填写学生的心理健康状况。

其他

如果有关注程度评估，根据心理干预的程度选择“一般关注”、“重点关注”或“跟踪关注”。

备注栏中，学生应客观如实填写个人资料。

在填写心理健康表时，应尽量客观、准确地描述学生的情况，避免主观臆断和夸大或缩小问题。最好与学生进行交流和咨询，以更好地了解他们的内心感受和需求。如果需要，可以寻求专业心理咨询师的帮助来填写表格。