幼儿园线上教学活动方案
活动目标
1. 使幼儿感受故事语言的丰富与优美，培养幼儿创编故事的兴趣。
2. 引导幼儿学习看图讲述和自编故事，发展幼儿的表现力和创造力。
活动准备
PPT：上幼儿园
幼儿园课件
活动过程
导入 谈话：今天谁送你来幼儿园的？你是高高兴兴来幼儿园的吗？
你喜欢来幼儿园吗？在幼儿园里你会做些什么呢？请幼儿互相说一说，为编故事做铺垫。
展开
出示图片1，引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢？
老师启发引导幼儿看图创编故事。
例如：
我们先给这个小朋友起个名字吧，幼儿讨论后决定叫什么名字。（红红）
妈妈送红红来到幼儿园后，红红给妈妈说了什么？（妈妈再见）
红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢？
逐一出示图片，引导幼儿详细描述红红在幼儿园的活动。
鼓励幼儿大胆讲述，并根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事，有故事名字，有情节。
引导幼儿懂得，每个人都很棒，都能自己编故事。对幼儿的创编进行鼓励支持，帮助幼儿树立自信。
教师评价，对幼儿在看图编故事过程中的积极表现，给予赞赏。
老师就图片创编故事。
时间安排
推进阶段 11月X-X日：筹备组织、动员准备、网上教学培训阶段。 11月X日：试播阶段，调试设备和试播课。 11月X日晚上19:00-19:30：线上家长动员会，由班主任及学生、家长共同参加，谈网课及相关要求和建议，做好线上学习准备。 从11月X日开始（至正常复课）：正式的线上指导课程直播阶段。 直播时段： 每天上午8:10-11:00。其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学生课前准备的同时，组织学生每天进行钉钉打卡，并在上午第二节课后安排眼保健操和体育室内操。 每天下午2:30-5:20：安排两节线上直播授课和两节自习课，教师线上辅导。晚上不安排线上授课。 课程安排 课程内容
学校日常行为规范要求，养成教育。
各年级各学科学习要求及学科规范。
各年级知识衔接、学习方法指导等。
进行专题版块探究。以小专题形式进行集体备课实施。根据七年级的教情和学情，整合分解细化成小专题进行研究，一个小专题解决一类或一项知识、方法等方面的问题。
课程时间：
“线上教学”暂时按自然周安排两个周期，周末正常休息。
实施建议
教的要求：
备课要求：以备课组为单位进行网络集体备课，范围为开学前两周内容。
指导思想
根据省市县疫情防控指挥部统一要求，保障“推迟开学不停教、不停学”，通过信息化手段，为师幼搭建空中课堂平台，开展教师网上教学、幼儿在家自主学习。
领导机构
组长：李松梅，负责统筹安排，组织讨论，拟定主题。
副组长：负责制定线上教育活动方案，指导教师开通亿童网课，审核各年龄段教学计划、教学内容并持续跟进。
成员：各班班主任，负责收集、筛选教学内容，制定周计划，并具体实施。
课程目标
1. 坚持每天测体温报体温，及时了解幼儿身体状况，并进行统计上报。
2. 每天强调七步正确洗手法，提高幼儿抗疫意识，学习抗疫关键步骤。
3. 提供丰富的体育游戏，让幼儿居家也能得到锻炼，增强体质，提高免疫力。
4. 教学内容涵盖五大领域，保证幼儿在防疫期间停课不停学，得到全面均衡发展。
5. 继续加强亲子阅读，让阅读成为孩子们的快乐、习惯、能力，陪伴终身。
6. 安排幼儿每天做眼保健操，促进幼儿线上学习的用眼健康。
7. 让幼儿承担力所能及的家务，逐渐养成爱劳动和感恩的品格。
8. 安排幼儿每天观察、照料植物，感受生命的神奇，培养幼儿的爱心和认真观察的科学探究精神。
时间安排
因防疫情延迟开学期间内。
学习地点
-
