小学数学综合实践课的好课题可以从多个角度来选择，既可以是与日常生活紧密相关的，也可以是探索数学知识在特定情境中的应用。以下是一些适合小学数学综合实践课的课题建议：

蒜叶生长记录

课题描述：

学生可以通过观察和记录蒜叶每天的生长情况，学习折线统计图的基本知识，并理解数学与生活的联系。

适合年级：小学各年级

操作方法：学生每天记录蒜叶的长度和生长情况，绘制折线图，分析蒜叶生长的趋势。

合理安排作息时间

课题描述：

以24时计时法为基础，学生需要根据自己的一日生活实际情况，制订一天的学习、运动、娱乐作息时间表，做到劳逸结合。

适合年级：小学高年级

操作方法：学生根据自己的生活习惯，合理安排时间，并制作作息时间表，家长配合监督执行。

数学故事创作

课题描述：

学生结合自己的生活经历，运用学过的数学知识，记录或编写一个含有数学知识的小故事，并通过绘画或文字表达出来，与同学们分享。

适合年级：小学各年级

操作方法：学生创作数学故事，画出故事中的数学信息，并用文字讲述故事内容。

测量身体上的长度

课题描述：

学生通过测量自己身体上的某些部位，如拳头、手腕、手掌等的长度，了解长度单位，积累测量经验，发展量感。

适合年级：小学各年级

操作方法：学生使用身体上的尺子测量不同部位的长度，并记录数据，比较测量结果。

数学游戏挑战

课题描述：

设计一些有趣的数学游戏，让学生通过游戏的形式挑战自己，巩固数学知识，提高解决问题的能力。

适合年级：小学各年级

操作方法：设计各种数学游戏，如数独、拼图、逻辑推理题等，让学生在游戏中学习和应用数学知识。

植物生命周期观察

课题描述：

学生选择一种植物，在整个生命周期中观察和记录其不同的阶段以及相关的变化，培养观察能力和科学探究精神。

适合年级：小学高年级

操作方法：学生定期观察植物的生长情况，记录植物的变化，并绘制生长曲线图。

天气变化观察

课题描述：

学生每天观察并记录天气的变化，包括温度、湿度、风向等，通过数据分析和绘图，了解不同季节的气候特点和相关变化。

适合年级：小学各年级

操作方法：学生使用简单的工具记录天气数据，并进行分析和绘图，培养数据分析和表达能力。

社区服务活动

课题描述：

学生通过参加社区服务活动，了解社区的组织结构以及各种服务项目，培养社交技能和公民意识。

适合年级：小学高年级

操作方法：学生参与社区清洁、绿化、慰问等活动，了解社区运作，培养社会责任感。

这些课题不仅能够让学生在实际操作中巩固和应用数学知识，还能培养他们的观察力、动手能力和解决问题的能力，同时增强数学与现实生活的联系，激发学生的学习兴趣。