幼儿园指导教师记录表应该按照以下步骤进行填写：

明确指导内容和目的

在开始填写之前，首先要明确指导记录表的目的，即记录导师对学生的指导情况，用于学位评定和职称评定等。

分类概括指导内容

对指导老师的指导内容进行分类概括，详细阐述指导老师指导的具体内容和主要方法。

记录指导的具体情况

简洁明了地记录每次指导的具体内容，包括学生的学习情况和进展、学生的问题和困惑以及导师的建议和指导方向。

确定下一次指导的时间和内容

根据本次指导的情况，确定下一次指导的时间和内容，以便于后续的跟进和指导。

注重客观真实

填写指导记录表需要认真细致、客观真实，是研究生学习和指导的重要环节，对学位和职称评定有着重要的影响。

签字和日期

指导教师需要在记录表上签名，并注明日期，以确保记录的权威性和可追溯性。

家长意见

如果适用，可以征得家长同意，并要求家长在家长意见栏签字，以增加记录的完整性和可信度。

存档

指导记录表填写后，应交由相关系办公室或实习实训中心存档，以便日后查阅和参考。

| 日期 | 指导内容 | 学生表现 | 学生问题 | 导师建议 | 下次指导时间 | 下次指导内容 |

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| 2023-04-01 | 学习基本礼仪 | 学生表现积极，能够主动问好 | 对礼仪细节不够了解 | 加强礼仪练习，通过角色扮演等方式加深理解 | 2023-04-05 | 角色扮演活动 |

| 2023-04-05 | 绘画技巧 | 学生绘画有创意，但色彩搭配不协调 | 色彩搭配需要提高 | 教授基本的色彩搭配原则，并进行实践练习 | 2023-04-10 | 色彩搭配实践 |

通过以上步骤和示例，您可以更好地填写幼儿园指导教师记录表，确保记录内容全面、客观、真实，有助于后续的指导工作。