后进生的转化是一个复杂而重要的教育过程，涉及到心理、情感、方法等多方面因素。以下是一些有效的转化措施及其成效：

增强自尊心与上进心

多看成绩和积极因素：少看缺点和消极因素，肯定和鼓励学生的每一点进步，以增强其自尊心和上进心。

多表扬少批评：在公众场合尽量少批评学生，背后以爱扶心态指出其错误，帮助学生树立威信，促进其进步和转变。

建立融洽的师生关系

动之以情：用爱心和殷切期望温暖学生的心灵，消除他们的戒备心理，使他们感受到班集体的温暖和老师的关怀。

尊重信任：多花时间了解后进生，尊重和信任他们，逐步消除他们的疑虑和自卑心理，唤起自尊心。

个性化辅导

全面了解学生：深入了解后进生的具体情况，因材施教，制定个性化的转化计划。

培养学习兴趣：发现和培养学生的兴趣，通过多样化的教学方法使学习变得更有趣。

加强学法指导

改进学习方法：指导学生掌握科学的学习方法，合理安排时间，提高学习效率。

课后辅导：利用课余时间为后进生补习基础知识，从简单的概念和题目入手，逐步提高他们的学习能力。

鼓励与表扬

及时通报进步：将学生的进步和转变及时通报给家长，协同家长一起多鼓励、多关心，促进学生继续努力。

设计可实现的目标：分次设计目标，给后进生制订能够完成的目标，使其感受到成功的喜悦。

集体帮助

互帮互助：开展互帮互学活动，鼓励优秀学生与后进生结成学习对子，互相帮助，共同进步。

创造良好学习环境：在课堂上优先对待后进生，多投以信任的目光和鼓励，提高他们参与课堂教学的意识。

心理疏导

关注心理状态：关注后进生的心理状态，通过谈心、鼓励等方式，帮助他们树立正确的自我认知，相信自己只要努力就能取得进步。

成效：

这些措施的实施可以有效地帮助后进生在学习态度、行为表现和学业成绩上取得显著进步。通过增强自尊心、建立融洽的师生关系、个性化辅导和鼓励表扬，后进生能够逐渐克服自卑心理，树立自信心，进而实现自我转变和提升。同时，家长和集体的帮助也起到了重要的支持作用，使后进生在一个更加积极和支持的环境中不断成长和进步。

综上所述，后进生的转化需要教师、家长和学生自身的共同努力，通过多种措施的综合运用，才能取得显著的成效。