幼儿园小班“云”字教案可以参考以下结构：

活动目标

初步理解故事和人物形象，学习故事中的对话。

初步了解太阳和云的基本特征，萌发观察大自然的能力。

培养幼儿的想象力和语言表述能力。

通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

活动准备

带领幼儿感知太阳，观察云遮住太阳。

多媒体电脑课件，用于讲述故事《飞来的云帽子》。

云的图片，用于展示和讨论。

电视机和电脑，用于播放相关视频和图片。

活动过程

导入：

展示云的形象，引出主题。

提问幼儿平时看见的云是什么样子的，它们有哪些外形。

故事讲述与提问：

教师讲述故事《飞来的云帽子》，然后提问幼儿故事的名称、帽子的样子以及谁要戴帽子。

结合多媒体电脑课件再次讲述故事，提问季节变化、谁戴上了云帽子以及为什么太阳公公戴上了云帽子天就变凉了。

观察与讨论：

在不同的气候条件下观察云，如大雨来临之前带领幼儿到户外观察云的颜色变化，告诉幼儿这是“乌云”。

让幼儿回忆并描述他们所看到的云，增强对云的熟悉。

总结与延伸：

教师小结故事中的关键点，如太阳公公戴上云帽子后天气变凉的原因。

鼓励幼儿想象自己是一朵云，可以变成各种形状和颜色，进一步激发幼儿的想象力。

活动延伸

让幼儿回家后观察天空中的云，并尝试画出他们看到的云彩。

与家长一起讨论云的变化，如云在不同时间、不同天气下的形态。

通过以上教案，幼儿不仅能够理解故事内容，学习故事中的对话，还能初步了解太阳和云的基本特征，培养观察大自然的能力和语言表达能力。同时，通过观察和讨论，幼儿能够感知周围事物的变化，增强对自然现象的认识和理解。