《天窗》这篇课文的写作顺序是 按照事物发展的逻辑顺序来写的。具体可以分为三个部分：

第一部分（1~3）：

写天窗的来历。介绍了乡下房子只有前面一排木板窗，在风和日丽的日子里，孩子们可以通过打开窗户享受阳光和新鲜空气。但在风大雨大的日子里，或者寒冷的冬天，木板窗关起来后，屋子里会变得非常黑暗，于是人们选择在屋顶上开一个小方洞，装一块玻璃，称为“天窗”。

第二部分（4~7）：

写天窗是孩子们唯一的慰藉。描述了孩子们在夏天阵雨来临时，喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，尽管大人们不允许，但他们仍然通过天窗来观察外面的世界，从而得到了无穷无尽的遐想。

第三部分（8）：

通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。总结了天窗不仅给孩子们带来了乐趣和慰藉，还让他们通过想象和观察，接触和了解了外面的世界，满足了他们对美好世界的向往和追求。

通过以上三个部分的描述，课文生动地展现了天窗在乡下孩子生活中的重要作用，以及它如何成为孩子们心中神奇的窗口。