案例背景

小李，男，17岁，高一学生。父母离异后，他随父亲生活。父亲工作繁忙，无暇照顾他的学习和生活，导致他的学习成绩逐渐下降。同时，小李的情绪也变得不稳定，易怒、易哭，不愿与人交往，甚至出现失眠、食欲不振等症状。

心理辅导策略

建立良好的咨询关系：

咨询师以亲切、同理心的态度对待小李，帮助他逐渐打开心扉。

认知行为疗法：

通过改变小李的思维方式和行为模式，帮助他调整情绪，提高自信心和自尊心。

家庭治疗：

邀请小李的父亲参与心理辅导，共同探讨如何为小李营造一个健康、和谐的家庭环境。

给予实际支持：

在生活和学习上给予小李关心和帮助，鼓励他多参与集体活动，培养人际交往技能。

辅导过程

接触与建立信任：

咨询师与小李进行了多次接触和交谈，尽力建立起彼此之间的信任关系。通过倾听他的故事和担忧，咨询师能够更好地理解他对于父母离婚所产生的情绪反应。

情绪识别和表达：

咨询师帮助小李识别和表达他所感受到的情绪，如伤心、愤怒、无助、焦虑等，并教给他一些放松和冷静下来的方法。

提供信息和支持：

咨询师向小李提供关于离婚的基本信息以及家庭状况可能发生变化的事实，帮助他理解和接受这一事实。

处理冲突和沟通技巧：

咨询师与小李一起探讨如何处理家庭成员之间的冲突，并培养积极的沟通技巧。

辅导效果

经过一段时间的心理辅导，小李的情绪逐渐稳定，学习成绩也有所提高。他开始愿意与人交往，失眠和食欲不振的问题也得到了改善。最重要的是，小李与父亲的关系得到了改善，父亲开始更加关注他的生活和情感需求。

建议

对于农村父母离异的孩子，心理辅导是非常重要的。建议学校和社区提供更多的心理辅导资源，帮助这些孩子度过心理难关。同时，家长也应积极参与孩子的心理辅导过程，共同努力为孩子营造一个健康、和谐的成长环境。