小班家访记录内容通常包括以下几个方面：

幼儿基本信息 ：包括幼儿的姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，以及家庭成员的姓名和职业。

家访目的：

明确家访的主要目的，如了解幼儿的生活基本情况、家长对幼儿园的意见和建议、反映幼儿在园的行为习惯和学习表现等。

幼儿在家表现

生活习惯：

如饮食习惯、睡眠习惯、自理能力等。

性格特点：如是否聪明好动、是否听话、是否有不良习惯（如打架、任性等）。

家长教育方式：了解家长的教育方法，如是否采用启发式教育、是否过于溺爱等。

亲子关系：观察家长与幼儿的互动情况，了解亲子关系的融洽程度。

幼儿在园表现

行为表现：如是否遵守纪律、是否积极参与课堂活动、是否与同学相处融洽等。

学习情况：如学习态度、作业完成情况、兴趣爱好等。

身体情况：如是否有特殊需求或健康问题，如午睡时出汗等。

教师建议

教育建议：根据幼儿的表现，向家长提供教育建议，如如何纠正不良习惯、如何培养自理能力等。

家园共育：强调家园共育的重要性，建议家长与幼儿园保持密切沟通，共同促进幼儿成长。

家长意见：

记录家长对幼儿园的意见和建议，以及对幼儿的期望。

家访日期和教师签名：

注明家访的具体日期和参与教师的名字。

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家访记录

幼儿姓名：XXX

家访时间：20XX年XX月X日

家访对象：XX小朋友的家长

家访目的：了解幼儿的生活基本情况，反馈幼儿在园的表现，共同探讨教育方式。

幼儿在家表现：

1. 饮食习惯：孩子在家吃饭较慢，需要大人多次提醒。

2. 自理能力：孩子在家需要大人帮助穿衣和整理物品。

3. 性格特点：孩子比较听话，但有时过于依赖别人。

4. 家长教育方式：家长较为溺爱，孩子在家任性霸道。

幼儿在园表现：

1. 行为表现：孩子在园表现积极，与同学相处融洽。

2. 学习情况：孩子学习认真，作业完成较好。

3. 身体情况：孩子身体健康，无特殊需求。

教师建议：

1. 建议家长多让孩子自己动手，锻炼生活自理能力。

2. 鼓励家长与幼儿园保持密切沟通，共同促进幼儿成长。

家长意见：

家长对幼儿园的工作表示满意，希望多举办亲子活动。

家访日期：20XX年XX月X日

教师签名：XXX

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通过以上内容，可以全面了解幼儿在家和园的表现，家长的教育方式，以及提出有针对性的教育建议，促进家园共育，提高教育质量。