科学试卷失分的原因及改进措施如下：

概念理解不清

学生对科学中的抽象概念（如电流、电压等）理解不够深入，导致在答题时缺乏相关知识基础。

改进措施：加强基础知识的学习，重点掌握科学基础知识，并逐步提升对概念的理解。可以通过更多的实例和实验来帮助学生理解抽象概念。

缺乏实际应用能力

学生虽然掌握了大量基础理论，但缺乏将理论知识应用于实际问题的能力。

改进措施：通过实验、模拟等方式提高学生的实践能力，将所学知识转化为解决实际问题的能力。教师可以设计更多的实践性题目，鼓励学生进行实际操作和探究。

细节关注不够

部分学生在填写试卷时粗心大意，如未填涂答案或填错答案，导致失分严重。

改进措施：培养学生专注和认真的态度，仔细查看试卷，确保填写的答案准确无误，并注意标点符号和语法的正确使用。

语言表达能力不足

学生的语言表达能力较差，导致在试卷中灵活性和细致性的表达不到位，影响试卷成绩。

改进措施：通过阅读科技文献、多训练口语和写作等方式提高学生的语言表达能力。教师可以在课堂上多进行口头报告和小组讨论，锻炼学生的表达能力。

错别字和语法错误

学生在填空和默写题中常常出现错别字，导致整句话或整个题目的分数丢失。

改进措施：加强文字书写的训练，注重细节，确保每个字词都书写正确。教师可以在作业和考试中增加对文字准确性的检查。

答卷马虎

部分学生字迹潦草，卷面脏乱，改动不统一，甚至漏写步骤。

改进措施：培养学生认真细致的态度，保持卷面整洁，步骤清晰。教师可以在课堂上强调书写规范，进行书写练习。

心理不稳定

学生在考试中容易受到心理压力，导致手忙脚乱，影响正常发挥。

改进措施：进行心理辅导，帮助学生树立信心，保持冷静。教师可以在教学中注重培养学生的心理素质，进行模拟考试等练习，提高学生的应试能力。

审题不认真

学生在答题时审题不仔细，导致答非所问或答错方向。

改进措施：培养学生认真审题的习惯，学会分析题目要求，抓住关键词。教师可以在课堂上进行审题训练，强调审题的重要性。

教学效率不高

教师在课堂教学中效率不高，实验材料准备不充分，导致教学任务未完成。

改进措施：提高课堂教学效率，充分准备实验材料，确保教学任务的完成。教师可以提前规划好教学内容，合理安排课堂时间。

学生自主学习能力差

学生在科学课上的学习精力相对较少，练习不够，导致成绩提高不明显。

改进措施：激发学生的学习兴趣，增加课外练习，培养学生的自主学习能力。教师可以布置一些拓展练习题，鼓励学生利用课余时间进行自主学习。

通过以上分析和建议，教师和学生可以共同努力，提高科学试卷的成绩。