综合素质评价成长记录是对学生在一段时间内综合素质发展情况的全面记录。以下是一个综合素质评价成长记录的写作指南：

引言

简要介绍自己，包括姓名、年级和班级。

阐述记录的目的和意义。

学习方面

学习态度：描述自己对待学习的态度，是否认真、积极、主动。

学习成绩：列出各门学科的平均分和最高分，特别是需要改进的科目。

学习方法：介绍自己采用的学习方法和技巧，如时间管理、笔记整理、复习策略等。

学习成果：列举在学习上取得的显著成绩和收获，如获得的奖项、荣誉等。

课外活动

参与情况：描述自己参加的各种课外活动，如社团、运动队、志愿服务等。

表现与收获：总结在课外活动中的表现和收获，如团队合作能力、领导能力、社会责任感等。

社会实践

参与项目：列举自己参与的社会实践活动，如社区调研、环保活动、实习经历等。

个人成长：反思这些实践对自己成长的影响，如提升沟通能力、增强社会责任感等。

个人特长与兴趣爱好

特长介绍：介绍自己的特长和兴趣爱好，如音乐、绘画、编程等。

相关成就：列举在这些特长领域取得的成就和荣誉。

个人成长与反思

成长经历：回顾自己在这段时间内的成长经历，包括心态变化、能力提升等。

反思与改进：反思自己在这段时间内的不足和改进方向。

结语

总结自己在综合素质方面的整体表现和未来展望。

表达对未来的期望和目标。

示例

引言：

我是张三，XX年级XX班的学生。记录的目的是总结自己在过去一段时间内的综合素质发展情况，并明确未来的努力方向。

学习方面：

学习态度：我对待学习认真负责，积极主动，善于发现和解决问题。

学习成绩：本学期平均分85分，最高分92分（数学），英语平均分78分。

学习方法：我采用时间管理、笔记整理和复习策略等方法，提高学习效率。

学习成果：在数学竞赛中获得校级一等奖，英语作文比赛获得二等奖。

课外活动：

参与情况：我加入了校篮球队，并积极参加社区环保活动。

表现与收获：在篮球队中表现良好，获得“优秀运动员”称号；在环保活动中负责组织垃圾分类宣传，提升了团队合作和社会责任感。

社会实践：

参与项目：我参与了学校组织的社区调研活动，了解社区居民的生活状况。

个人成长：这次调研让我学会了如何与不同背景的人沟通，增强了社会责任感。

个人特长与兴趣爱好：

特长介绍：我对编程有浓厚兴趣，已经学习了基础的编程语言。

相关成就：在编程比赛中获得校级三等奖。

个人成长与反思：

成长经历：这段时间里，我学会了如何平衡学习和课外活动，提升了自我管理能力。

反思与改进：我认识到自己在英语学科上还有提升空间，计划在下学期加强英语学习。

结语：

总的来说，我在过去一段时间内取得了显著的进步，但仍有许多需要改进的地方。未来，我将继续努力，争取在学业和综合素质方面取得更大的成就。

希望这个指南能帮助你更好地撰写综合素质评价成长记录。