《黄土高原》地理知识点总结
- 地理位置与主要省区
- 黄土高原东起太行山脉，西至乌鞘岭，北连内蒙古高原，南抵秦岭。
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主要跨越的四省：晋、陕、宁、甘。
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文明特点
- 布局：东起到西端，千沟万壑，地势险峻。
- 文化发祥地之一：灿烂古文明、革命圣地、黄土风情。
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代表人物：范仲淹、李时珍、陶渊明等。
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形成原因
- 风成说：
- 风吹沙，形成大山巨谷。
- 形成千沟万壑，地势险峻。
- 地质作用：
- 河流冲刷和侵蚀形成地貌。
- 温室效应影响气候。
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其他因素：土壤条件、地形结构。
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学习方法
- 复习地图和文明特点。
- 阅读资料，结合视频分析“风成说”原理。
-
通过实验验证风力作用。
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文化元素
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信天游、窑洞等，体现古代的政治、艺术和宗教文化。
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学习评价
- 通过课后的实践检验对知识的理解与应用能力。
黄土高原地理课件（初中版）
教学目标
- 认识黄土高原的地理位置和主要地貌特征。
- 了解黄土高原是华夏文明的重要发祥地之一，并能举例说明富有地方特色的“黄土风情”与黄土高原自然环境的关系。
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掌握黄土高原的形成与退化，理解其独特的地理特征。
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激发学生对地理知识的兴趣，培养科学态度。
教学重难点
- 重点：读图说明黄土高原的位置、范围和主要地貌景观。
- 难点：结合图文资料，了解黄土成因及黄土高原地貌特征形成的原因。
教学准备
- 多媒体课件（图片、视频等）。
- 地理课本、地理填充图册。
- 地理知识树或思维导图工具。
- 生活中的地理现象举例（如草原荒漠的对比，沙漠与沙漠治理等）。
教学过程
一、导入
1. 课件展示黄土高原的地表景观和历史信息，引出本节内容。
2. 提问：黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，它有什么特点？
3. 学生回答后，引导学生思考：黄土高原的形成是什么原因？
二、地理位置与主要地貌 1. 知识点一：黄土高原的地理位置 - 位置：东起山脉，西至秦岭，北连高原（大致界）。 - 范围：陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省。 - 地理特点：沟壑纵横、千沟万壑。
- 知识点二：黄土高原的文明
- 文化的发祥地之一：六七千年前，这里出现原始农耕文明。
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“黄土高原土质肥沃”：“黄土最易耕种”，“泥泞的沟壑”：适合种植农作物和修筑道路。
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知识点三：黄土成因
- 高原黄土：质地坚硬，容易形成。
- 水平沙质黄土：质地松软，易于退化。
- 形成的原因：
- 历代风化和侵蚀作用。
- 地表植被的影响（植被覆盖率高）。
- 大气条件（湿润的山坡、寒冷的平原、潮湿的沙漠地区）。
三、黄土高原的“风成说” 1. 知识点四：风吹导致的黄土 - “风成说”的假设：黄土由风作用下形成的。 - 证据说明： 1. 黄土的厚实、松软（地表植被覆盖率高）。 2. 舒张的风力和侵蚀作用形成沟壑、冲积层。 3. 额外证据：如沙漠中“风化的痕迹”。
- 知识点五：黄土高原的“风成说”争议
- 知名观点：“黄土最易耕种”，“泥泞的沟壑适合种植农作物和修筑道路”。
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争议点：“黄土是最坚韧、坚硬的，容易崩塌，而且又比较松软，容易开挖”。
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知识点六：黄土高原与历史冲突
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历史上的地方：
- 宋代“水土不服”和金朝“铁质国”。
- 明代“天保之治”和清朝“东征”。
- 高教版：历史上的“三课”（黄土高原、黄帝陵、大同quarteredness）。
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知识点七：风成说的争议点
- “风成说”被一些历史学者认为不合理：
- 宗教传统影响。
- 地表植被覆盖率低（沙质黄土和平地）。
- 环境退化。
教学活动
一、阅读材料，明确位置和范围
- 活动题：请学生找到以下信息：
- 黄土高原东起的山脉是：（填空）
- 北连的高原是：（填空）
- 地块范围是：（填空）
二、黄土高原的文明
1. 活动题：阅读“黄土高原土质肥沃”的信息，完成：
- 这个地方有什么特征？
- 能够耕种的地方有哪些？
2. 综合练习：
- 陕西延安的马铃薯田，说明什么？
- 山东青城山上的山洞，说明为什么那里是“黄土风情”的体现？
板书设计
- 黄土高原的位置和范围
- 高原黄土与平地黄土的区别
- 课堂小结
撰写说明
以上内容基于初中版的教学目标、重难点、教学准备等内容，按照逻辑清晰的结构展开。每部分均结合了互动环节（如阅读材料、综合练习）和板书设计等教学工具，帮助学生更好地理解和掌握内容。整体安排合理，结构完整，适合不同层次的学生使用。
【课标】 通过分析黄土高原水土流失的原因，了解区域可持续发展的内涵及实施途径（转见“第一节中国黄土高原水土流失的治理”）。
【活动建议】 1. 回忆地理环境与人类活动关系的内容，结合不同区域的水土流失情况，说明区域可持续发展的必要性。 2. 阅读相关资料，“三北”地区水土流失面积之大、范围之广、强度之剧烈，居全国首位。分析黄土高原水土流失的主要原因及解决路径。
【知识背景介绍】 一、水土流失概况 1. 地理位置：黄土高原是我国最严重的水土流失地区之一。 2. 损失面积：截至2025年，黄土高原水土流失面积为45万平方公里，占全国的71%。
二、自然原因分析 1. 降水集中、多暴雨 2. 地质构造不稳定 3. 遗植被覆盖率不足 4. 营养状况差
三、人为原因分析 1. 开垦陡坡 2. 残毁树木 3. 过量放牧和樵采 4. 滥用土地（挖窑洞、开发）
【知识归纳】 水土流失的原因复杂，涉及自然环境因素和人类行为。自然因素如降水集中、地质构造不稳导致了黄土高原严重的水土流失。人为因素如过度放牧、滥垦等进一步加剧了水土流失，并影响区域可持续发展。
【小结过渡】 从自然原因来看，水土流失主要是自然因素造成的；进入人类社会后，人为因素成为主要的原因。例如陕西省的安塞县是一个典型的黄土高原丘陵沟壑区，研究发现：自然因素导致水土流失占9.6%，而人为因素造成90.4%。说明只需控制和改善人为因素即可实现水土保持，提高区域可持续发展水平。
【知识归纳】 水土流失的危害包括侵蚀性、淤积性、泥石流、生态恶化、洪涝灾情等，并影响区域的综合开发和有效利用。
四、黄土高原水土流失治理措施 a) 主要措施——生物与工程措施 1. 生物措施：植树造林、种草、保持植被覆盖率 2. 工程措施： - 建立高产稳产的基本农田 - 扩大林草种植面积 - 完善水土保持设施
b) 治理经验——小流域综合治理 1. 较小的流域更容易实施水土保持，避免因大面积破坏而影响生态。
c) 可采取的有效举措： ① 增加农田建设投入，提高土地生产力。 ② 扩大林草种植面积，改变气候条件，改善生态环境。 ③ 边治理边开发，合理利用资源，避免过度开发导致的水土流失。
【板书设计】 第一节 中国黄土高原水土流失的治理
一、水土流失概况 1. 地理位置 2. 损失面积 3. 人类活动的影响
二、自然原因分析 1. 地降浓度变化 2. 利空群分布 3. 遗植被覆盖率 4. 地质构造不稳定
三、人为原因分析 1. 开垦陡坡 2. 残毁树木 3. 过量放牧 4. 人口密集地区开发
四、水土流失的危害 1. 草泥淤积 2. 泥石流发生 3. 较差生态 4. 综合资源开发受限 5. 降低水资源利用效率
五、治理措施 1. 生物措施与工程措施 2. 最小流域综合治理 3. 防制开发结合原则
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