老师需要提高的方面包括：

赏识与鼓励

在提问时尽量使用学生的名字，运用肯定的语言和鼓励的语言，增强学生的自信心和积极性。

对于学生的作业，先肯定其优点，再指出不足，以“刮胡子原理”引导学生改进。

激情与情绪管理

设定简洁、清爽、活力、朝气的个人形象，保持口齿清晰、语言流畅、声音洪亮、有感情。

调整情绪，走上讲台后忘记一切，全身心投入教学，感染学生。

运用略带夸张的形体语言和课堂互动，调动学生的激情。

励志与方法

通过小故事和游戏等多样化的教学方法，升华课堂教学内容中的精神部分。

根据学生的不同特点和需求，采用不同的教学方法，提高学生的接受程度。

职业道德与思想素质

树立良好的职业道德和正确的教育观，以身作则，潜移默化地影响学生。

遵守教师职业道德标准，热爱学生，尊重学生的自尊心，严格要求与热情帮助相结合。

专业素质与教学能力

不断学习和更新专业知识，掌握专业技能，提高教育教学能力。

积极参加各类教学培训和研讨会，与同行交流经验，反思和改进教学过程。

注重教学细节，从教学设计、课堂管理到课后辅导，做到尽善尽美。

科研与学术水平

结合教学实践，选择具有研究价值的课题进行深入研究，探索教育教学中的规律和问题。

积极参与科研项目和学术团队，提高科研能力和团队协作能力。

撰写并发表高质量的教育教学论文，参加学术会议和学术交流活动，提升学术影响力。

沟通与心理辅导能力

与学生、家长及同事有效沟通，建立良好的师生关系和家校合作关系。

具备一定的心理辅导能力，帮助幼儿解决问题，培养其健康的心理。

创新能力与环境创设能力

不断更新教育观念，创造性地使用教学方法和手段，提供新鲜有趣的学习体验。

具备环境创设能力，营造安全、健康、有利于幼儿成长的良好环境。

通过以上各方面的努力，老师可以不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生提供更优质的教育服务。