全面评审

作为复审教师，我认为要对学生的论文进行全面、深入的评审。首先要注意论文的结构和论点是否清晰，其次要考察论文的逻辑性和论证能力，最后要关注语言表达和格式规范。同时，还要注重指出论文的不足之处，提供具体的改进建议，帮助学生更好地提升学术水平和写作能力。希望学生在我的指导下，能够进一步完善自己的论文，取得更好的成绩。

鼓励与激励

你真聪明，想得又快又好。

别紧张，你的想法挺好，能把想法说清楚么？

你的想法真好，能不能告诉大家你是怎样想出来的？

你读得这么好，老师真高兴，教教同学，当小老师行吗？

你读得真好听，再读一遍给大家听，好吗？

学习态度与成绩

一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。

该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。

你是一个聪明、勤奋、上进心强的好孩子。特别是你爱读书的习惯，让老师真的为你高兴。

教学表现

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。

教师课堂上的整体教学效果好，教师的基本专业技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。

综合表现

该生综合素质高，全面发展。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强。

你稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。

这些评语涵盖了全面评审、鼓励激励、学习态度与成绩、教学表现以及综合表现等多个方面，旨在为学生提供具体、有用的反馈，帮助他们更好地提升学术水平和写作能力。