语文学科的特点体现在多个方面，包括语言的艺术性、文化的传承性、思维的训练性以及情感的体验性。以下是一些体现语文学科特点的名言：

艺术性

"艺术是让我们意识到真理的诺言。" ——Picasso

"言者志之苗，行者文之根。" ——唐白居易

"一首伟大的诗篇像喷泉一样，总是喷出智慧与欢愉的水花。" ——高士其

文化传承性

"闭门造句非诗法，只是征行自有诗。" ——宋杨万里

"社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。" ——郭沫若

"读万卷书，行万里路。" ——董其昌

思维训练性

"语文课的主要任务是训练思维，训练语言（同时也训练思想品德），而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。" ——叶圣陶

"阅读教学总是要通过学生主体的认识图式去同化课文内容。这种同化，并不完全是“顺应”，也应当引导学生去质疑、去批判、去否定，敢于给课文挑刺，从小培养学生不盲从权威，不唯书，敢于独立思考，追求真理的精神。” ——著名语文教育专家周一贯

情感体验性

"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。" ——苏轼《水调歌头-明月几时有》

"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。" ——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

"爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。" ——冰心

这些名言从不同角度体现了语文学科的艺术性、文化传承性、思维训练性和情感体验性等特点。通过这些名言，我们可以更好地理解和感受语文学科的独特魅力。