班主任的工作职责包括：

制定班级目标和管理常规

依据教育方针、教育任务和学生实际情况，制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，并进行日常组织管理工作。

了解和研究学生

全面了解学生的学习情况、身体情况、个性心理特点、兴趣特长，并做好家访工作。

思想政治教育

教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

对学生进行政治思想、道德品质教育，培养学生高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

学习指导

帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

身心健康教育

教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

兴趣和特长发展

鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

后进生转化和监控

建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

协调教师和家长

负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

组织班级活动

组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

综合素质评价

组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

班级安全管理

班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责，及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。

参加培训和会议

准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。

这些职责涵盖了班主任在学生思想、学习、生活、健康、安全等各个方面的管理和引导工作，旨在促进学生的全面发展。