对于老师在教师节暗示学生送礼物这一行为，存在不同的看法：

反对意见

违反职业道德：有观点认为，教师在教师节暗示学生送礼物可能违反教师职业道德，因为这种行为可能被视为利用教师身份谋取私利，损害教师形象和学生与教师之间的信任关系。

破坏节日氛围：教师节应当是一个庆祝教师辛勤工作和奉献的节日，而不是变成学生和家长为了利益而进行交易的场合。暗示学生送礼物可能会让这个节日失去其原本的意义。

不公平性：如果教师暗示学生送礼物，可能会引发学生和家长之间的不公平感，因为并不是所有学生都能负担得起礼物，这可能导致教育资源的不平等分配。

支持意见

自愿原则：有观点认为，送礼物应当是学生和家长自愿的行为，而不是被教师暗示或强制。教师可以通过其他方式表达对学生的关心和感谢，而不必通过收礼来体现。

班级管理：在一些情况下，教师可能会通过暗示学生送礼物来间接表达对班级管理的需求，例如通过班费为全班教师准备礼物，这可以被视为一种集体表达对老师的感谢方式，而非个人私利。

综合建议：

明确态度：教师应当明确自己的职业角色和道德规范，避免在节日里通过暗示或明示的方式让学生送礼物，以免损害教师形象和学生关系。

透明公开：班级管理应当公开透明，班费的使用应当有明确的记录和公示，避免因班费收支不明而引发误解和质疑。

自愿感恩：学生和家长应当自愿表达对教师的感谢，可以通过送礼物以外的方式，如写感谢信、在课堂上表达敬意等，来体现对教师的尊重和感激。

总的来说，教师在教师节暗示学生送礼物的行为应当谨慎对待，以避免引发不必要的误解和负面影响。