“四有教师”是指 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这“四有”是对教师职业道德和素质的基本要求，旨在引导教师成为学生成长道路上的引路人。

而“三者”则是指 争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。这“三者”体现了教师在新时代背景下的责任与担当，要求教师在教育工作中不断创新、积极实践，为教育事业的发展贡献自己的力量。

综合来看，“四有教师”和“三者”共同构成了新时代对教师职业素养和行为准则的全面要求，旨在培养一支高素质、专业化的教师队伍，以更好地服务于国家教育事业的发展。